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核心素养视域下英语课堂游戏
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摘要
游戏是儿童最为喜欢的活动之一,也是儿童想象力和创造力的摇篮。遵循孩子这一生理和心理特点,结合英语学科特质,聚焦英语学习内容、学生行为,对英语教学内容进行活动化、经验化的改造,让学生的学习始终在轻松、愉悦的氛围中,达成英语学习的事半功倍的效果。
作者
王中婷
机构地区
江苏省连云港市灌云县新区实验小学
出处
《好日子》
2019年第11期279-279,共1页
关键词
小学英语
课堂游戏
实践表达
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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