摘要
通过合作学习这种教学模式,培养学生“学会组织、学会倾听、学会表达、学会评价”;在合作学习中,教师把任务分给每个组,组长将任务在小组成员中进行合理分工,组长让每个组员明确各自的目标,各自尽力完成任务达成小组共同的目标,教师穿插于各小组间,静静倾听,适时引导、帮助有困难的小组或学生。各小组成员间必须既要独立完成各自的任务,又要亲密配合达成小组的共同目标。每个学生都有机会发表自己的观点,促进学生的创新思维,突出学生的主体地位,激发学生的求知欲,促进学生的发展。
出处
《好日子》
2019年第11期218-219,共2页