初中数学概念教学多种方法探讨

概念课通常是一个教授新知识的新课程,教师指导数学概念教学过程,带动学生认知结构中现有的感性经验和知识,理解材料,通过思维处理实现知识的飞跃(包括概念转换),最终将组织成一个完整的概念架构的过程。数学概念课在数学教学中指导学生学习数学公式、定理和法则。数学概念课基于数学概念的名称、定义、性质、例子,引导学生理解数学概念内涵,并阐明数学概念的扩展作为基本目的。掌握数学概念的程度会影响学生的后续相关概念的学习与理解,从而影响到建立数学知识体系。引人入胜的导入可以激发学生的学习兴趣,引起学生积极的思考,引发学生思维的波澜,形成“我要学”的动力。