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小学语文拓展阅读教学研究
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摘要
语文拓展阅读教学指的是在学生完成语文的基础知识学习后,还要接触同类型、同主题的文章,加深对课文内容理解的深度与广度,实现高效语文教学。小学语文阅读教学的方法有很多种,拓展性阅读就是最有效的方法之一,本文主要分析了拓展性阅读在小学语文阅读教学的应用策略。
作者
杨宏英
机构地区
贵州省天柱县凤城街道第三小学
出处
《好日子》
2019年第11期189-189,共1页
关键词
立足教材
阅读兴趣
拓展阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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