期刊文献+

小学语文识字教学方法的创新分析

下载PDF
导出
摘要 小学语文课程教学实践中,识字教学是最基础的环节,强化小学语文识字教学,对于切实提升小学生语文教学质量,促进小学生奠定良好的学习基础具有重要作用,学生只有学好字词,才能更好的学习语文课程以及其他课程。目前的小学语文识字教学中还存在一些问题,学生的识字学习效率不高,对此,需要进一步强化小学语文识字方面教学创新,促进小学语文识字教学质量不断提升。
作者 马富华
出处 《好日子》 2019年第11期146-146,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部