摘要
数学是我国基础教育课程体系的重要组成部分,学生通过有效的小学数学学习不仅可以获得基础的数学知识,还能够形成良好的思维能力、创新意识和综合素质。课堂是学生学习、活动和成长的主要阵地,只有构建高效的小学课堂教学,才能够促进学生的有效学习,让学生获得知识与能力全面发展。本文将从设置针对性问题、营造互动课堂气氛、精心组建学习小组三个方面出发,全面系统地分析小学数学高效课堂教学的具体构建方法和策略,希望能为一线的小学数学教师提供有效的教学参考。
出处
《好日子》
2019年第11期104-104,共1页