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高中语文任务驱动型作文教学的误区及对策探究
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摘要
任务驱动型驱动教学是指:教师根据教学要求,为学生布置一些有关的写作练习任务,让学生在任务的驱动下进行写作练习。下文就将对高中语文任务型驱动教学中存在的误区进行简要分析,并提出一些具体的改进策略。
作者
崔秀坤
机构地区
辽宁省瓦房店市第二高级中学
出处
《好日子》
2019年第11期89-89,共1页
关键词
任务型驱动教学
高中语文
误区及对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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