简析提升小学语文高年级习作教学效益的措施

习作学习是语文这门课程的重点,也是相比课本学习来说比较困难的一个点。从现在的初高中学生们写作上的表现来看,学生们的主要问题有由于素材积累太少导致的语言表达不准确和情感方面的缺乏等问题。所以,作者就以现代小学习作教学的问题,并根据笔者的教学经历,讨论下当下应该如何提升小学语文高年级习作教学效益,以此使小学生的习作水平可以大幅度的提升。