问题生的心理研究及改变策略

“问题生”是一个特殊的学生群体,在高中学校,常见的问题生主要有六类,即早恋、逆反、攻击性行为、逃学、厌学以及迷恋网络。作为高中班主任,要重视对问题生的心理研究,把握这些学生的心理特征表现,从内因和外因两个方面,分析“问题生”成因,充分认识到其心理健康问题的不良影响,关注个体,面向群体,了解问题生心理特点,营造和谐的班级氛围,多引导与鼓励,认真分析总结个案总结经验,用爱与责任托起“问题生”的明天。