新课程背景下高中历史有效性教学的策略探究

社会经济的发展推动了我国教育事业的进步,新课程标准给高中历史教学提供了良好的指导,提高高中历史教学有效性成为新课程改革的重要要求。以史为鉴,可以明得失,学习历史就是培养学生从历史的角度看待事物变化的能力,在历史学习中帮助学生增强创新意,实现学生的个性化发展。新课程背景下,教师需要不断更新教学理念转变教学思路,通过多样化的教学方式来进行历史教学,进而打造高效的历史课堂。