摘要
培养学生读析法学习,主要是指教师在课堂教学中采取的引导学生学习课文、文段等进行的读析方法过程,或教师引导学生做练习、试题等运用读析方法的过程,是学生针对特定的课文、文段、试题,经过阅读、朗读、熟读、背诵、思考、分析,求得正确理解其中含义,并能够正确回答一些需要回答的问题的方法过程。要明确读析目标,读析训练要到位,遵循读析规律,留时间深入体会,展示老师的习作,张贴学生的习作,以问题、试题引领读析,落实读析法学习要持之以恒。
出处
《海外文摘》
2019年第18期106-107,共2页
Overseas Digest