寓教于乐,提高小学数学教学有效性

随着新课改革的逐渐深入,有效课堂成为教育改革的主要目标,尤其成为小学阶段教师教学追寻的重要目标。小学的知识水平 不是很高,兴趣是他们学习最好的老师,尤其是数学中有些知识比较抽象,在课堂中,教师必须设计符合课堂教学的游戏等来提高学生的 学习兴趣,提高小数数学的课堂效果。因此,本文提出以下三点策略:借助游戏教学,增强学生学习兴趣;加强实践锻炼,感受数学学习 的价值;运用信息技术,提高数学教学质量。