朗读指导在初中语文课堂问题教学中的应用

特色培养是分层教学的一个分支,其是在结合现有语文教学理念、教学知识体系下营造的教师教学指导理论的合理化构建,在 教师教学的过程中,往往针对不同学科、不同理论内容,构建适应性的教学思路,从而体现出语文作为教学中的相关理论基础的合理化应 用及构建。作为初中语文教师,应重视课堂朗读教学,将初中语文阅读教学的教学内容及教学体系进行柔和,逐步分析初中生的学习习惯 及学习思维的养成途径。