3—4岁幼儿象征性游戏的观察研究

两个游戏片断都出现了以物代物的象征性认同,属于皮亚杰所分的象征性游戏类型而从柏顿的游戏社会性分类角度分析,这两 个游戏都属于联合的游戏。这两个游戏发展了幼儿的智力,丰富了幼儿的情感体验,发展了儿童的语言和社会性。