简析数形结合在初中数学教学中的运用

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,教学模式和教学理念的创新备受社会各界的广泛关注,其中数形结合属于一种创 造性的教学策略,在实践应用的过程中备受老师们的好评。许多初中数学老师结合学生的个性化发展要求,将数形结合与学生的自主实践 活动相联系,在理解和尊重学生的基础之上实现教学资源的优化配置和利用。对此,本文以初中数学为分析对象,了解数形结合在该学科 教学中的应用策略,以期为提高初中数学教学质量提供一定的借鉴。