摘要
英国教育家洛克曾说过: “儿童学习任何事情,最好的时机是当他们兴趣高,心里想做的时候。”我国也有人说过“兴趣能使学 生坚韧,能使学生聪慧,能使学生快乐,足以化难为易,易重为轻,容苦为甜。”习作也不例外,学生如果有了兴趣,就能提高作文的质量。 如果学生没有兴趣,是被动的接受者,教师出题后,不考虑学生的实际情况,不管学生愿不愿写,会不会写,有无东西可写,学生自然是 没有热情和兴趣,有的只是厌烦和应付,这样就无法写出文章,更不要说写好文章。那么兴趣从何而来?下面是笔者在习作教学实践中的 几点尝试:
出处
《电脑乐园》
2019年第9期424-424,共1页
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