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以学生为本,提高小学语文阅读教学质量关键分析
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摘要
阅读是语文教学的重要组成部分。它不仅拓宽了学生的知识面,而且提高了学生的视野。为了提高小学语文阅读的教学效果,教师应采取有效的教学措施。随着时代的进步,教学策略应继续创新。本文探讨了小学语文阅读教学的现状和改进策略,以期提高小学语文阅读教学水平。
作者
曾企珠
机构地区
江西省瑞金市象湖镇宝钢希望小学
出处
《女报》
2019年第10期34-34,共1页
关键词
小学语文
阅读
教学现状
改进策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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