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浅谈story time中信息的挖掘和运用
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摘要
Story time 是 PEP 英语中的一大亮点。在日常教学中,story time 的课时安排一般是一个课时。那么在有限的时间内,story time 到底应该教什么?怎么教?教到什么程度?关注哪些点?这些是一直以来困扰我们一线教师的问题。下面笔者以 PEP6 U4 When is Easter? C story time 为例,将故事本文从探究图片信息、提炼文本信息及拓展主题三个方面。
作者
黄蓉蓉
机构地区
浙江省乐清市柳市镇第八小学
出处
《电脑乐园》
2019年第9期481-481,共1页
Student Computer
关键词
storytime
图片信息
文本信息
主题拓展
分类号
C [社会学]
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