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初中语文课堂教学评价语言艺术分析
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摘要
语言,有着感染人心的力量,对于语文教师来说,课堂教学评价语言的艺术性,能够有益于课堂教学水平的提升,因此,语文教师要加强对教学评价语言“美”的重视,使自身的评价语言幽默风趣。具有艺术性的评价语能够促进学生学习的兴趣,引导学生形成良好的学习态度。本文针对初中语文课堂教学评价语言艺术进行了分析,希望为该领域的研究起到一定的借鉴作用。
作者
童军明
机构地区
安徽省芜湖市无为县昆山初级中学
出处
《女报》
2019年第10期9-9,共1页
关键词
语文
课堂教学
语言艺术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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