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三管齐下全面提升高中生英语应用文写作水平
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摘要
根据应用文的特点,一篇高质量的应用文需要有精准、简洁、流畅的语言,整体和连贯的段落,完整的内容和齐全的要点,即从语言、结构和思维三方面对学生写作提出了要求。而在平常教学过程中和学生的考试作文中不难发现,学生写的应用文在这三方面都不同程度地存在着一定的问题。因此,本文希望通过从语言、结构和思维这三方面入手,三管齐下,对学生应用文写作中存在的问题做全面剖析,并提出了“积累话题素材,创设真实语境” “使用多种批改方式” “设计多种课堂活动”等系列措施来提升学生的应用文写作水平。
作者
陈春红
机构地区
浙江省萧山第八高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第35期1-4,共4页
关键词
应用文写作
语言
结构
思维
真实语境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2019年 第35期
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