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中学化学核心素养下探究式实验教学研究
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摘要
中学化学本身是实践性和实用性相对比较强的学科,通过实验教学能够让学生的动手实践能力有所提升,在当前核心素养背景下,进行实验探究是让学生在学习相关知识内容的同时强化学生的学习能力和素质。本文重点探索在核心素养背景下中学化学实验教学的探究更好地提升教育教学效果。
作者
吕改新
机构地区
河南省鲁山县第一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第35期49-49,共1页
关键词
核心素养
中学化学
实验
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2019年 第35期
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