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中学化学教师有效听评课的策略研究
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摘要
本文在阐述了听评课的四大重要作用的基础上,针对个体听评课质量不高的现象,结合实例提出了作好四项课前准备提升听评课实效的方法。
作者
洪小凤
机构地区
福建省南安市第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第35期89-89,共1页
关键词
听评课
课堂观察
课前准备
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2
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.高考,2019,0(20):100-100.
试题与研究(教学论坛)
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