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中学化学教师有效听评课的策略研究

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摘要 本文在阐述了听评课的四大重要作用的基础上,针对个体听评课质量不高的现象,结合实例提出了作好四项课前准备提升听评课实效的方法。
作者 洪小凤
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第35期89-89,共1页

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