摘要
高中物理是一门相对比较重要的学科,在高考中占据了一定的比值,因此学生应当做好物理学习,不断提升自身的物理成绩。而由于物理知识具有一定的抽象性和枯燥性,学生要想学好物理知识并不是十分容易,这就要求教师要对学生进行有效引导,不断培养学生的科学思维来提升核心素养能力,使得学生能够更好地对物理知识进行探究,激发物理学习的热情。具体来看,高中物理教学中培养学生科学思维来提升核心素养能力的有效途径是比较多的,而一题多变则是重要的途径,通过一题多变的开展,学生能够对题目中的知识点进行更加全面的了解,从而对物理知识有一个更深刻的认识,提升物理学习的有效性,这就有助于学生培养科学思维来提升核心素养。本文将一题多变作为基础,针对于高中物理教学中培养学生的科学思维来提升核心素养的内容进行了分析与探究,希望能够为学生培养科学思维来提升核心素养提供一定的帮助。
