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微课在高中英语教学中的有效应用

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摘要 高中英语难度较大,所以教师还需要合理利用微课实现自下而上的有效推动与设计,营造良好的英语教学氛围,同时实现对微课教学资源的优化配置共享,为高中英语微课平台的有效构建创造条件,提高高中英语教学质量。
作者 凌译鑫
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第35期132-132,共1页
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