期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学生良好阅读习惯的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为教师,要教给学生学习方法,使其终身受益。在阅读教学中,教给学生阅读方法和技巧,不仅让学生流恋于优秀的文学作品中,还培养了他们自学的能力。良好的阅读习惯促使学生阅读能力的提升,同时改善学生的阅读质量。在新的课程标准中,也强调了阅读教学的重要性,学生要有自己的情感体验和领悟。
作者
周源
机构地区
云南省昆一中度假区金岸附小
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第35期171-171,共1页
关键词
小学生
阅读习惯
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王晓燕.
新课改下小学语文低年级阅读教学策略探究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(38):99-99.
2
赵博.
初中英语阅读课中的词汇教学策略[J]
.人文之友,2019,0(17):240-240.
3
王拴娥.
小学语文群文阅读的价值及教学方法分析[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(9):76-77.
4
左世荣.
中职生阅读方式探究——以余华小说《活着》整本书阅读为例[J]
.教育,2019,0(43):89-90.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2019年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部