中小学数学教学中生活情境的开展分析

随着素质化教育的不断发展及新课改形势下对教学要求的不断深入,当前的中小学阶段的传统教学方式也受到了挑战,尤其是中小学数学教学活动中,教师要更加重视学生的创造性思维和发散性思维的培养,不仅要培养孩子理解教材内容,也要注重学生综合实践能力和自主探究能力的提高。本文从中小学数学课堂教学方式的多样化入手,具体探讨生活情境教学方式的适用对于当前数学教学活动的意义,以供读者借鉴参考。