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浅谈高中物理教学中提升核心素养的实施
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摘要
物理教学大纲由前些年的三维目标,向近阶段提出物理学科核心素养的转变,引领着高中物理教学的任务、目标的变化。“以人为本”,就是要把学生身心健康放在首位,培养学生终身学习的能力,为学生走向社会打下基础。充分发挥高中物理课程在人的发展中的作用。努力通过物理课程的学习,培养学生的核心素养。这样才能让学生将来可运用物理的思维方式来处理各种实际问题。
作者
刘香丽
机构地区
河南省灵宝市第一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第35期193-193,共1页
关键词
高中物理
核心素养
物理思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
孔维升.
提高高中物理课堂教学效率的策略分析[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(35):174-174.
2
吴玉琴.
关于新编“普九”物理教材中实验教学的几点思考[J]
.朝阳师专学报,1996,15(3):58-59.
3
王喜.
浅谈初中智慧物理实验教育的实施策略[J]
.内蒙古教育,2019,0(29):75-76.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2019年 第35期
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