新时期高中历史学科核心素养培养策略

本文以高中历史教学为研究对象,阐述高中历史核心素养的概念和内涵,探究新时期高中历史学科核心素养的培养策略。希望通过本文的论述能够为新时期高中历史教学改革提供可行性方向,促进高中历史教学有效发展。