摘要
随着新课改的深入推进,教育越来越重视学生的个性发挥和全面发展,以加深学生的情感体验和课堂参与为前提,深入推进学科教育的改革进程。数学是理科的基础,是培养学生逻辑思维的重要学科之一,对于小学阶段的学生来讲,在理解和认知上存在一定的难度。在这样的形式下,教师的教学形式和方法直接影响着学生对课堂教学的参与程度。如何将数学学科教育变得更具吸引力,让学生能够积极参与到教学探究中,是当前教师教学改革的前进方向。本篇文章对数学游戏融入到小学数学课堂教学中的有效策略进行探究,以此来发掘知识性和趣味性于一体的教学活动,供同行借鉴。
