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提升初中数学教学有效性之浅见
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摘要
本文中的初中数学教学有效性是指提升学生的自主学习能力,增强他们思维的辨析力,提升学生知识运用的灵活性,并具体从探究教学法、生活教学法以及实践教学法三点进行着力,从而营造出集探究性、生活性和趣味性于一体的初中数学教学模式,在降低学生数学学习坡度的同时,提升学生数学学习的兴趣度,获得良好的初中数学教学效果。
作者
钟其明
机构地区
江西省赣州市会昌县高排中学
出处
《环球慈善》
2019年第11期161-161,共1页
关键词
初中数学
有效性
研究性
生活性
分类号
C [社会学]
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环球慈善
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