高中地理微课设计开发与教学应用研究

工业革命的每一次变革,都会带动整个社会其他产业的发展变化。在当前第四次工业革命的互联网背景下,网络微课教学成为一种新兴的教学模式。这种教学方式可以消除地域差异造成的教学资源分布不均,也可以通过不限次的循环回放,消除一样教学课堂的特定时间限制,因而受到了广大的家长、教师、学生的喜爱,成为教育史上一项新的创举。高中地理教学同样适用于微课教学,并且借助于微课,可以弥补传统课堂教学中所存在的种种弊端。但同时,教师在设计高中地理微课时,也应该牢记科学、实用、真实、有趣的原则,把握好微。