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浅析高中英语词汇教学中的联想记忆法
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摘要
教师的词汇教学尤为重要,教师在教学中不仅要教给学生生词的用法,还要引导学生摸索出一些行之有效的记忆方法,使学生能够产生一定的成就感,有信心才有可能提高学英语的兴趣。本文主要是在高中英语教学中教师如何应用音形义三方面的联想记忆策略来引导学生记单词,从而提高学生的英语综合能力。
作者
陈德荣
机构地区
河南省信阳市第二高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第36期180-180,共1页
关键词
高中英语
词汇教学
联想记忆
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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