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浅谈高中语文教学中学生课前预习习惯的培养
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摘要
预习是学习个体独立的探索活动,在学习的整个过程中具有重要的作用。学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法进行自主探索,会激发学习兴趣,增强学好语文的信心,大大提升学习效率。在新课程理念背景下,预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的前置学习活动,而是成为让每一个孩子提高能力、培养良好学习习惯的重要环节。
作者
杨晓燕
机构地区
云南省西双版纳州民族中学
出处
《环球慈善》
2019年第11期212-212,共1页
关键词
高中语文
课前预习
习惯培养
分类号
C [社会学]
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1
刘芳.
基于建构主义理论的大学英语“问题教学法”研究[J]
.海外英语,2019,0(18):113-114.
被引量:2
环球慈善
2019年 第11期
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