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谈高中地理高效课堂的构建
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摘要
高中地理是一门综合性的学科,既有文科的特性又包含理科的特点,教材内的概念和名词较多。在新课改背景下,构建高中地理高效课堂需要教师转变之前传统的教学理念,主动学习先进的教学技巧,在尊重学生主体地位,营造良好教学环境的基础上激发学生的学习主动性,进而实现地理教学效率的最大化。
作者
崔芳
机构地区
湖北省利川市第二中学
出处
《环球慈善》
2019年第11期64-64,共1页
关键词
高中地理
高效课堂
新课改
主动性
分类号
C [社会学]
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