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浅析提升高中英语教学有效性策略
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摘要
本文中的高中英语教学有效性是指提升学生的词汇掌握能力,增强学生的高中英语语法掌握能力以及培养学生的英语语境思维,并分别从多媒体教学、游戏教学以及合作教学三个方面解析,旨在提升高中英语教学质量。
作者
尹红雪
机构地区
云南省临沧市耿马县第一中学
出处
《环球慈善》
2019年第11期45-45,共1页
关键词
高中英语
词汇掌握
语境思维
分类号
C [社会学]
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