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对培智学生进行个别化教育的实践探索
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摘要
特殊教育是整个教育的一个组成部分,二者是互相密不可分而又不完全相同的概念,特殊教育的对象是有特殊需求的儿童。而确定特殊需求的儿童范围是十分重要的。在特殊教育中,个别化教育教学受到越来越多的重视,个别化教育需要为每一个孩子设计长期目标、短期目标。个别化教育是建立在特殊需求的儿童的生理学和心理基础上,强调尊重每一个特殊学生的个性,变教材、教师为中心的教育为以儿童为中心的教育,面向社会,面向家庭,注重全生涯成长,建构支持系统,进行环境建设。
作者
杨国华
机构地区
河北省永清县特殊教育学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第36期168-168,共1页
关键词
个别化教育计划
培智教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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