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相处之“道”
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摘要
跟学生打交道简简单单,并不深奥。从学生感兴趣的事入手,和学生谈“明星”,逐步“唤醒”我们身边处于“沉睡”状态的教育资源。运用教育机智,和学生玩幽默,引发学生的自我教育。树立榜样作用,给学生写检讨,保持在孩子心中“完美偶像”的地位。教育无痕,蕴藏机智;教育有术,充满智慧。
作者
黄青
机构地区
江苏省南京市六合区横梁中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第36期101-101,共1页
关键词
唤醒
幽默
榜样
童心
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2019年 第36期
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