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做个“笨老师”又何妨
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摘要
“笨老师”会在适当的时机主动向学生示弱,让学生成为教师的指导者。正是一个又一个“笨老师”的出现,学生才拥有了更多展现自我能力的机会,才拥有了更多的自信。小学语文教学中也同样需要“笨老师”的存在,只要学生能够更好、更快地掌握语文知识,教师笨一些又何妨呢?本文就从小学教育者的角度对“笨老师”的行为构建提出了具体的对策,旨在让小学生在语文学习中得以切实有效的发展。
作者
李莉
机构地区
江苏省邳州市长江路小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第36期103-103,共1页
关键词
小学语文
示弱
信心
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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