高中化学优质课的教学特征研究

随着当今教育体制的不断改革,教育方式也在发生着不断的变化,就目前情况来讲,达到优质教学才是教学的根本目标,新的改革体制要对优质教育加强重视,而优质教育从客观上讲就是课堂教学质量高,学生在课堂学习能够获得新的知识。进行优质教学的目的是为了能够让学生提高学习知识的积极性 使学生的潜在性能得到开发。该篇文章从优质教学方面探讨了相关的教学行为。