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用图形加深学生对知识的理解——浅谈高中地理课堂中的地图教学法
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摘要
为了让学生能够更加直观地了解和地理有关的知识,教师通常会采用地图教学法,地理课本当中的很多知识点都和图形紧密相关,所以,高中地理教师需要找到真正有效的地理教学方法。本篇文章论述的主要内容就是地理教师如何真正提高课堂的教学效率,并从根本上提高学生对地理图像的认识以及理解能力。
作者
陈志坚
机构地区
福建省南安市水头镇南星中学
出处
《好日子》
2019年第12期293-293,共1页
关键词
高中地理
地图教学法
有效措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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张鸿斌.
信息时代背景下高中地理以图导学教学方法[J]
.教育观察,2019,8(21):78-78.
被引量:4
2
马庆斌,周晓霞.
初中地理教材中三类地理图像的识别与绘制技巧[J]
.中华传奇,2019,0(15):0072-0073.
好日子
2019年 第12期
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