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浅析小学低年级数学课堂解决问题审题能力的培养
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摘要
解决问题是小学数学教学中的重要内容,不仅可以培养学生的逻辑思维,也对学生数学核心素养的发展有着重要影响。但是,在实际的教学过程中,学生在解决问题时,总会由于审题不仔细而出现各种错误,无法真正展现学生对数学知识的掌握情况,影响教师对学生学习成效做出准确判断。为了落实素质教育,要求数学教师立足于学生的成长与发展需要,培养学生的审题能力,实现学生解决问题能力的提高,强化学生数学学习成效。
作者
田新莲
机构地区
福建省三明市大田县城关第三小学
出处
《好日子》
2019年第12期277-277,共1页
关键词
小学数学
低年级
审题能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
1
廖华娟.
小学低年级学生数学审题能力研究[J]
.数码设计,2019,8(11):142-142.
好日子
2019年 第12期
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