论统编小学语文新教材下“1+X”阅读教学实践探索

随着“新课标”教学改革的不断深入,新阶段对于学生的要求越来越高,从语文方面来讲,小学阶段阅读量的提升也是重要的改革指标。为协同适应,小学语文教材也在向科学化、系统化方向逐年更新。“1+X”的阅读模式逐渐在小学语文教材中显现身影,这种阅读模式能够提升学生的自学、自读能力,更能够扩大学生的阅读量和眼界见识,在“以人为本”的教学理念下,此种阅读和教学方式应当得到广泛应用。