谈小学英语教学中小组合作学习的有效性

在新课改不断深化的背景下,要求教师在教学中应该转变原本师本教学的现状,而是应该大力的倡导“教师为辅、学生为主”的课程模式,不断地展现学生课程本位,使得学生在知识的探求中更加自觉和自主。所以,小学教师在英语教学的开展中,就可以将小组合作学习这一模式引入进来,达到理想的教育成效,让教学在开展中变得更加有效。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。