浅议小学语文低段学生识字写字教学质量提升的有效策略

众所周知,识字写字是语文学习的基础所在,它的教学重要性不言而喻,但是正处于小学阶段的学生由于自身天性的活泼好动,他们的可塑性和学习好奇心是非常浓重的,作为教师我们是他们学习路上的引导者,在小学语文识字教学方面更是如此,我们需要知道的是识字将会影响的不单单是语文学科一科,而是他们将要接触到的全部学科。因此,找到适应学生识字写字学习的方法是非常必要的,本文将对此进行简要分析,探究实效方法,希望对教育同仁有所帮助,才疏学浅撰文唐突,如有不实之处欢迎指正交流。