让思想品德教学回归生活

随着素质教育的发展和新课程改革地不断深入,小学思想品德课程更为重视学生综合素养的发展,关注学生各项能力的提升,使其在未来的学习和生活中走得更远、更好。但就目前的小学思想品德课程而言还存在着一些问题:如教学发展水平不平衡、教学水平低、教学观念落后、教学形式单一,尤其是教学内容和现实生活严重脱节的问题让思想品德课脱离了实际,成为了形式主义和“高尚”口号,没有发挥出应有的价值。因此笔者认为有必要让思想品德回归生活,缩短课程与生活在之间的距离。