农村初中语文阅读教学现状及改进措施分析

对于初中阶段的语文课堂构成而言,促使阅读高效化对学生而言,首先是基于新课改的发展,同时也是促使学生综合素质提升的有效方式。因此从学生自身的阅读习惯着手,在改变教师自身的教学方式的基础上,促进学生自身的阅读能力和思维能力的提升,以阅读带动思维的成长,为学生的健康成长营造坚实的基础。本文思考农村初中语文阅读教学现状及改进措施,希望可以提出有效策略。