激发兴趣,实现高效教学——论中职服装工艺教学“高效课堂”的构建路径

在中职专业领域,服装工艺作为重要课程,具有一定的实践性和技术性特征。在以素质为先导的全新教学背景下,教师需要认识到学生的核心地位,并本着激趣和高效教学双向建构的原则,对具体的授课模式进行创新。让学生以兴趣为动力核心积极的参与到课程学习当中,全面提高学生在课程基础知识方面的学习效能,为高效课堂合理化构建提供基础动力条件。因此,本文主要就以激趣为主轴的服装工艺高效课堂构建和具体的实施路径展开有效分析。