七年级学生单词记忆方法的研究

在七年级学生英语单词学习中引入关键词和方法归类策略训练,探索了记忆策略的训练效果。研究中发现音标记忆法,情景记忆法、拼写记忆法、游戏竞争法对七年级学生记忆单词很有帮助。让学生在学习英语单词的读音和书写形式时,不感到杂乱。从而能很好地调动初中生记忆英语单词的积极性,培养学生学习英语的兴趣。