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小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养

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摘要 对于许多学生而言,数学这门学科非常的复杂、抽象,这打击了不少学生的学习兴趣。为了改变学生的数学观,教师需要对学生的形象思维能力进行培养,因为小学生主要以形象思维记忆为主,所以教师的教学也应当符合学生的这一特点。本文主要围绕如何培养学生的形象思维能力进行分析。
作者 黎锦光
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第42期33-33,共1页
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