语文分组教学模式在农村初中的应用

近年来,随着教育教学改革的不断深入,分组教学因其能促进因材施教,使学生各有所获,提升整体成绩等优势成了全国最炙手可热的教学模式之一。我所任教的学校是一所九年一贯制农村学校,由于地处偏远、留守儿童多、生源质量差、教师年龄结构老化等诸多因素,教育教学整体质量在全区差强人意。学生中普遍存在基础薄弱、学习习惯差、自主性和积极性不高、自信心不强等问题。鉴于此,我在自己所任教的八年级一班进行了分组教学模式的应用实践。